Kamila Kuchta prowadzi gabinet psychoterapii w Świeciu. Zdaradza, jakie problemy zauważa najczęściej

Jakie cechy powinien mieć psychoterapeuta? Pani Kamila podaje kilka niezbędnych

Pani Kamila jest pedagogiem szkolnym w jednej z grudziądzkich szkół. Od ponad pół roku prowadzi w Świeciu swój gabinet psychoterapeutyczny.

Po maturze stwierdziła, że nie da rady na psychologii i wybrała pedagogikę resocjalizacyjną. Po pewnym czasie postanowiła spróbować swoich sił na tym kierunku, jednak studia nie sprostały jej oczekiwaniom. Później zajmowała się dziećmi, a gdy już podrosły, postanowiła spróbować jeszcze raz.  Do tej decyzji przyczyniła się także jej psychoterapia, która jeszcze bardziej utwierdziła ją w tej decyzji. Wybrała się do Profesjonalnej  Szkoły Psychoterapii w Warszawie. - Nie były to takie zwykłe studia, ale ogrom pracy nad sobą, poznawanie siebie – wspomina.

Podczas spotkań  z pacjentami stara się zbudować z nimi dobrą relację, pomagając im poznać i zrozumieć siebie. Pani Kamila podkreśla, że w okolicy nie ma wielu psychoterapeutów, co sprawia, że zainteresowanie jest spore.

W swojej prac y najbardziej lubi patrzeć jak jej podopieczni zaczynają siebie rozumieć. - Uwielbiam patrzeć na osoby, którym terapia pomaga. Zauważam zmiany. Pacjenci zaczynają słuchać siebie i otwierają się. Często zajmuje to sporo czasu, ale satysfakcja jest ogromna – wyznaje.

Jakie cechy powinna posiadać osoba, która chciałaby zostać psychoterapeutą? Według pani Kamili podstawą jest umiejętność zbudowania fajnej relacji z pacjentem. - Taka osoba musi być też cierpliwa, uważna, empatyczna, lubiąca ludzi i akceptująca ich, nie negująca ich zachowań – opowiada.

Okazuje się, że najwięcej problemów nie łączy się z pandemią i jej następstwami, a relacjami pomiędzy ludźmi. - Szczególnie problematyczny staje się kontakt pomiędzy młodzieżą a rodzicami. Okazuje się, że wiele tych relacji jest poprawnych, ale nie zaspokaja potrzeb młodych ludzi. Problemem jest fakt, że nie potrafimy nazywać swoich emocji oraz to, że nasze rozmowy często sprowadzają się do dialogu składającego się z pytania, jak było w szkole i zdawkowej odpowiedzi, najczęściej: dobrze/fajnie. To za mało – mówi.